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Réunion du Parlement de la CEDEAO à Dakar : L’Edtech au cœur des priorités régionales.

Réunion du Parlement de la CEDEAO à Dakar : L’Edtech au cœur des priorités régionales.

Réunis à Dakar depuis le 30 juin 2025, les parlementaires de la Communauté économique des États de l’Afrique de l’Ouest (CEDEAO) poursuivent des travaux axés sur la nécessité de placer les technologies éducatives au centre des politiques publiques. Mercredi, lors d’une communication de fond, le député Ibra Diouf — ancien parlementaire auprès de la CEDEAO et de l’Union africaine — a souligné le rôle stratégique que peut jouer l’organe législatif régional dans l’élaboration d’une politique commune en matière d’Edtech et d’innovation éducative.À l’heure où la fracture numérique accentue les disparités d’accès au savoir, l’éducation par la technologie se présente comme une voie incontournable pour consolider les systèmes éducatifs ouest-africains. C’est autour de cette ambition que se tient la réunion délocalisée du Parlement de la CEDEAO dans la capitale sénégalaise. L’objectif : faire de l’innovation pédagogique et des technologies numériques un levier concret de développement régional.Vers une harmonisation des politiques éducatives numériques

Les États membres de la CEDEAO s’attachent à harmoniser leurs stratégies autour des technologies de l’éducation (Edtech). Ces solutions, loin d’être de simples gadgets numériques, offrent une réponse efficace aux enjeux d’accessibilité, de personnalisation de l’apprentissage, et d’inclusion des élèves en difficulté. Le député Ibra Diouf l’a rappelé dans son intervention : « Les Edtech permettent d’enseigner autrement, d’apprendre mieux, et surtout, d’intégrer les élèves marginalisés grâce à des outils adaptés à leur réalité. »L’innovation comme moteur d’adaptation et de transformation

L’innovation, dans le cadre éducatif, ne se limite pas à l’introduction de nouvelles technologies. Elle repose sur l’amélioration des pratiques existantes, la création de valeur ajoutée, et l’adaptation des méthodes d’enseignement aux divers contextes socioculturels. Selon Ibra Diouf, une politique régionale ambitieuse doit s’appuyer sur une vision partagée de l’innovation comme catalyseur de transformation systémique.