À l’approche de la rentrée scolaire et universitaire 2025-2026, l’exécutif béninois a réuni les principaux acteurs du système éducatif pour une session exceptionnelle de concertation, axée sur l’évaluation des préparatifs et la consolidation des engagements en faveur d’une reprise apaisée.
Organisée le mardi 09 septembre dans la salle des fêtes des Tours Administratives, cette rencontre de la Commission nationale de concertation, de consultation et de négociations collectives a rassemblé plusieurs membres du Gouvernement, notamment les Ministres en charge des différents ordres d’enseignement, des cadres de l’administration, des représentants du patronat (CNP-Bénin, CONEB), ainsi que les Secrétaires Généraux et délégués des principales centrales syndicales (CSTB, CSA-Bénin, COSI-Bénin).
Dans son discours inaugural, le Ministre d’État Abdoulaye BIO TCHANÉ a souligné le rôle central de l’éducation dans la transformation sociale, économique et culturelle du pays. Il a également mis en lumière les défis persistants : amélioration des conditions de vie et de travail des enseignants, révision des curricula pour mieux répondre aux exigences du marché de l’emploi, modernisation des infrastructures, intégration du numérique et lutte contre les inégalités, notamment en faveur des filles et des enfants issus de milieux défavorisés.
Les membres du Gouvernement ont ensuite présenté les mesures concrètes prises pour garantir une rentrée réussie. Parmi celles-ci figurent :
💰 Une avance de trésorerie de plus de 1,5 milliard de FCFA mise à disposition des établissements pour assurer le bon déroulement du premier trimestre.
🎓 Le paiement des primes de rentrée pour les enseignants et des prestations dues aux Agents Contractuels de l’État (AME), prévu entre le 20 et le 25 septembre.
🤝 Un dialogue ouvert avec les partenaires sociaux, permettant de recueillir de nouvelles préoccupations et d’ajuster les dispositifs en faveur du personnel éducatif.
La session s’est conclue sur une note de satisfaction générale, traduisant un engagement collectif à poursuivre les réformes éducatives dans un esprit de performance, d’équité et de continuité.
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